| Asili (Kiingereza) | Kiswahili | 
|---|---|
| MANGO School projectMango project is the hope of many children in Matekela,kambarage ward,Mbinga, Tanzania. This is the pre and primary English medium school. The school is under construction and will be equipped with reasonable learning materials for children and youth to use, sustainably transforming their minds. The school will helps reduce the students drop out and increase primary level students enrolments. | LESCOTA MAKTABA-MATEKELA KIJIJI, Mbinga WILAYA, MKOA RUVUMA, TANZANIA.  EXACTIVE MUHTASARIJifunze Muabuduni Jumuiya ya Tanzania (LESCOTA) ni kutafuta ruzuku ya kujenga LESCOTA Library, ziko katika kijiji Matekela, Mbinga wilaya, mkoa wa Ruvuma, Tanzania, ambayo inapendekeza kuhamasisha watu wazima kusoma kwa shinikizo na kuwaangazia kwa kutoa vitabu kilimo imeandikwa katika Kiswahili, pia ni inapendekeza kuhamasisha na kuongeza matokeo ya mitihani ya Taifa ya Msingi ya wanafunzi, sekondari na chuo kikuu kwa kutoa vitabu kuhusiana na mtaala wa Tanzania, na kutengeneza kusoma klabu kwa lengo la kusaidia wetu wote katika wanafunzi hatari kuongeza stadi zao za usomaji na kusoma katika ngazi ya daraja kutumia vitabu na vifaa kwamba itakuwa inapatikana katika maktaba. Lengo ni kuwa na mwisho wa mwaka kila wanafunzi watapata angalau mara mbili zao za kusoma kasi na kuwa kuboreshwa stadi zao za usomaji na viwango 01:59 daraja; na wanafunzi ambao wahitimu katika Kikodi, Mikalanga, Hagati, Malindindo na Nyoni sekondari shule ina kuboresha mgawanyiko zao katika fomu zao nne mitihani na ¾, na kuhakikisha kwamba wanafunzi wa shule za msingi kutoka Matekela, Mimbua na kitesa anapata elimu ya kutosha kabla ya kuingia na kuunda moja kwa njia ya kusoma vitabu ambayo itakuwa inayotolewa. TAARIFA YA HAJALESCOTA imebainisha kwamba 1200 wanafunzi kutoka Matekela, Mimbua na Kitesa shule ya msingi na wanafunzi 80 siku ya Hagati, Mikalanga, Kikodi, Malindindo na Nyoni wa shule ya sekondari ambao ni kuja karibu na maktaba kupata upatikanaji wa vitabu kwamba itakuwa inapatikana kwa LESCOTA maktaba , Pia kuna 193 wanakijiji ambao daima kusoma badala ya kutumia muda mwingi kwa kunywa pombe ambayo kwa upande mwingine mkono sababu Umaskini katika jamii ya kijiji na Matekela taifa kwa ujumla. Kwa upande mwingine kuna 14 wanafunzi wa chuo kikuu ambao wanatarajia kupata upatikanaji wa vitabu kutoka maktaba LESCOTA. Mpango MAELEZOLESCOTA maktaba inapendekeza kuhamasisha na kuongeza matokeo ya mitihani ya Taifa ya Msingi ya wanafunzi, sekondari na chuo kikuu. Hii itakuwa ya mafanikio kwa kutoa vitabu kuhusiana na mtaala wa Tanzania, na kutengeneza kusoma klabu ambayo itasaidia wetu wote katika wanafunzi hatari kuongeza stadi zao za usomaji na kusoma katika ngazi ya daraja kwa kutumia vitabu vya kiada na vifaa kwamba itakuwa inapatikana katika maktaba. LESCOTA maktaba inapendekeza Wanafunzi ambao wahitimu katika Kikodi, Mikalanga, Hagati, Malindindo na Nyoni wa shule ya sekondari ina kuboresha mgawanyiko zao katika fomu zao nne mitihani na ¾, na kuhakikisha kwamba wanafunzi wa shule za msingi kutoka Matekela, Mimbua na kitesa anapata elimu ya kutosha kabla ya kuingia kuunda moja; hii itakuwa ya mafanikio kwa kusoma vitabu vya kiada kwa kuzingatia mtaala wa Tanzania, na karatasi ya mtihani nyuma kwamba itakuwa inapatikana katika maktaba. Archive huu wote kutakuwa na mkutubi nani aweke kumbukumbu ya wakopaji kitabu na kufanya ufuatiliaji wa kitabu ambayo imekuwa kukodi kwa watu. MALENGO NA MALENGOLengo la Mradi wa maktaba LESCOTA ni kuwawezesha wanafunzi katika hatari na wanafunzi na kujifunza na kusoma ulemavu ili kuboresha stadi zao za usomaji kwa uhakika ambapo wanaweza kufanikiwa katika shule na kuendeleza stadi ya kusoma ambayo itakuwa kuwaandaa kwa ajili ya shule ya sekondari na baada ya elimu ya sekondari . Uchunguzi umeonyesha kuwa maskini wasomaji, ambaye ni kusoma katika ngazi ya daraja au zaidi nyuma, ni zaidi uwezekano wa kuwa na usumbufu katika darasa, utoro kutoka shule, na katika hatari ya kuacha shule ya sekondari. malengo makuu ni pamoja na: 
 Makisio ya gharama ya bima builiding$ 2,836.5  | 
| Historia ya tafsiri
 | 
 
    





